Учитель — это уникальная профессия, вне времени, моды и географии

Образование в нашем Центре— это мощная система! 

У нее есть свое лицо, свои разнообразных программы.

Есть педагоги, которыми мы можем гордиться!

Учитель — это уникальная профессия, вне времени, моды и географии. Являясь одной из древнейших, она остаётся востребованной по сей день. Это очень ответственная и творческая профессия, требующая хороших коммуникативных навыков.

Учитель – это посредник между обществом и подрастающим поколением. Это доверенное лицо общества.

Да, в нашей профессии много трудностей. Но только здесь можно получить удовлетворение от проделанной работы, реализовать свой творческий потенциал, получить заряд энергии для движения вперед.

Не стоит бояться рисковать, меняться, учиться жизни. Стоит пробовать, дерзать, творить.

А самое главное – любить детей и свою работу!

Чуканцева Галина Владимировна, учитель математики

С чего начинается мой день? С уроков!

Чем заканчивается мой день? Уроками!

Я  учитель математики. И испокон веков математика характеризуется как сложная, серьезная наука. Но я  учитель математики! И моя миссия – научить детей думать, размышлять, анализировать, доказывать, обосновывать и делать выводы, а не предлагать им бездумно запоминать огромное количество теорем и формул. Ведь аналитический тип мышления необходим человеку любой профессии.

Кем бы ни стали мои ученики после окончания школы, им всегда будут необходимы логика и сообразительность, глазомер и фантазия, умение отстаивать свою точку зрения и находить противоречия и ошибки в рассуждениях других. А ведь именно этому мы учимся на уроках математики. «Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит». Для меня это не просто афоризм, а смысл преподавания предмета.

Сейчас у большинства учащихся мотивация к изучению данного предмета вызвана главным образом обязанностью сдать выпускные экзамены. И очень жаль, что лишь малое количество учеников по-настоящему заинтересовано математикой, что лишь немногие получают искреннее удовольствие от нахождения верного результата, ответа или от доказательства некоторого утверждения после долгого хода рассуждений, цепочек следствий, выводов.

Петункина Лариса Ефимовна, учитель русского языка и литературы

«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь…» 

Мне не сложно было освоить эту профессию. Я начала работать ещё до того, как получила диплом. Я скупала в магазинах все книги, связанные со своим предметом, добросовестно готовилась к урокам, писала конспекты. Я выписывала большое количество методических журналов, использовала их для работы. И сейчас постоянно покупаю книги, читаю журналы. Недостаточно только закончить педагогический университет и получить диплом. Учитель должен учиться всю жизнь: посещать различные курсы, обмениваться опытом, участвовать в семинарах. Учитель – это вечный ученик.

Если ты искренне любишь свою работу и тебя радуют успехи учеников, то трата личного времени не воспринимается как жертва.  Главный успех учителя-это  даже не успешная сдача экзаменов его подопечными, а радость поступления в вуз своей мечты, когда ты видишь, что и твои старания помогли им найти свою дорогу в жизни.

Тропина Елена Александровна, учитель английского языка

Знания , как и небеса , принадлежат всем.

 Ни один учитель не имеет права утаивать

их от любого, кто о них просит.

 Преподавание — искусство отдавать.

(Абрахам Джошуа Гешель)

Мне кажется, что многолетняя работа и любовь к английскому превратили мое дело в настоящее призвание.

Английский язык – моя жизнь, и я не захочу лишиться этой радости. Именно благодаря этому я могу знакомиться с интересными людьми, узнавать новые места и страны. История и культура англоязычных государств насчитывает века, а желающих познать их – просто миллионы. Поэтому я не жалела о том, что посвятила свою жизнь изучению этого великого языка.

Если говорить подробнее о своей работе, то сегодня я активно занимаюсь преподаванием английского языка не только очно, но и по скайпу. Это настолько удобная система, как для преподавателя, так и для ученика, что я считаю ее одним из самых лучших способов изучения иностранного языка. На сегодняшний день динамичная жизнь диктует особые условия. И порой не хватает времени ни на что. Для уроков по скайпу каждый учащийся сможет выбрать удобное для себя время и способ обучения. Есть индивидуальные занятия и уроки в группах. После предварительного согласования я могу заниматься с учениками как по вечерам, так и по выходным. Длительность урока варьируется в пределах 30-90 минут, что также подбирается для удобства учащихся и преподавателя. К тому же моим родителям не требуется бегать в поисках различной литературы и учебников. Все необходимые материалы я предоставляю каждому, а программы разрабатываю с учетом уровня знаний и способностей учеников.

Я всегда стремилась к тому, чтобы учеба приносила людям удовольствие и не вызывала сложности. Так на своих занятиях сложные грамматические правила я стараюсь преподносить доступно, а лексические материалы прорабатывать поэтапно, по мере готовности ученика.

Водолазова Ольга Николаевна, учитель начальных классов

Секрет хорошего преподавания в том, чтобы рассматривать интеллект ребёнка как плодородное поле, в котором могут быть посеяны семена, чтобы вырасти в тепле  пылающего воображения.

(Мария Монтессори, итальянский педагог, врач, философ и учёный)

Я могу уверенно сказать, что я очень счастливый человек. Мое счастье состоит в том, что я нашла свое призвание в жизни и утвердилась в нем. Призвание – это стать учителем начальных классов.   Я счастлива, потому что у меня есть возможность вновь и вновь познавать этот необыкновенный мир вместе со своими учениками. Я счастлива, когда детям нравится учиться, когда вижу результаты своего труда.

Моя детская мечта реализовалась. Вот теперь я стою у доски на месте своей любимой первой учительницы, смотрю в класс, в глаза детей и понимаю, что другой профессии мне вовсе и не надо.

Работа с маленькими детьми приносит мне заряд энергии. Дети не дают скучать. Каждый день они становятся старше и умней. Успехи детей делают нас, учителей, счастливыми. Успех педагогической деятельности во многом зависит от его умения наладить правильные отношения с детьми. У меня это получается!

Я очень стараюсь, чтобы дети, которых я учу, тоже любили меня.

Каждый ребенок талантлив, но талантлив по-своему. Необходимо просто найти заветный ключик к каждому, к его внутреннему миру, зажечь «искру», вызвать неподдельный интерес к происходящему в первом классе и удержать этот интерес до окончания начальной школы. Вместе со своими учениками я огорчаюсь, когда у них что-то не получается, и радуюсь их маленьким и большим победам. Я безгранично верю в утверждение «Успешный учитель – успешный ученик».

Современный учитель должен развивать ученика, не обучая, а обучать – развивая. Развивать мышление учащихся, формировать умения самостоятельно открывать новые знания, ориентироваться в потоке информации – к этому стремлюсь я на каждом уроке.

Для того чтобы ребенок не потерял интерес к учебе, большую роль должны также сыграть и родители. Они не должны быть в стороне от школы, они должны проявлять интерес ко всему, с чем связана жизнь ребенка, создавать благоприятный климат в семье.

Учитель – это уникальнейшая профессия.

И как же приятно видеть радость детей от пусть незначительных, но побед!

Так день за днем мы идем вместе по тропе знаний.

Мы учимся вместе: дети – познают себя и окружающий мир, учатся ставить цели, искать и добиваться, а я учусь у детей искренности, открытости, преданности и любви.